Am 19.03.2019 fand im Pfarrzentrum Pia Fidelis im Zusammenarbeit von DKMS und der FOSBOS Obernburg eine Typisierungsaktion für potenzielle Stammzellenspender für eine Behandlung von Blutkrebs statt. Zunächst erhielten Schülerschaft und Lehrkräfte einen informierenden Vortrag mit einem ergänzenden persönlichen Erfahrungsbericht eines ehemaligen Stammzellenspenders, welche weitgehend unbekannte Aspekte des Themas eindrucksvoll darstellten sowie für das Thema sensibilisierten und die persönlichen Schicksale der Betroffenen verdeutlichten. Im Anschluss führten dann freiwillige Helferinnen und Helfer aus der Schülerschaft die Typisierungsaktion durch, bei der durch Wangenabstriche Proben entnommen wurden, welche zukünftig eine Zuordnung der möglichen Spender zu eventuellen Empfängern ermöglicht. Aufgrund der Tatsache, dass eine Kompatibilität von mehr als zehn verschiedenen Merkmalen abhängt und die Kombinationen entsprechend vielfältig sind, ist eine möglichst große Auswahl an Gebern von großer Bedeutung. Deswegen freut es die Schulgemeinschaft besonders, dass im Rahmen dieser Veranstaltung mit freiwilliger Registrierung 57 neue Spenderinnen und Spender gefunden werden konnten.

Shakespeare Komödie am letzten Schultag vor den Weihnachtsferien

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Besuch der MS-Wissenschaft im Rahmen der Fachpraktischen Ausbildung

Am 19. September 2018 gingen wir, die Schüler der Klassen 11W2, 11S2 und ein Teil der 11T mit unseren FpA Lehrern an Bord der MS-Wissenschaft in Miltenberg. Das sogenannte Wissenschaftsjahr wird seit dem Jahr 2000 vom Bundesministerium für Bildung und Forschung zusammen mit der Wissenschaft im Dialog ausgerichtet. Die MS-Wissenschaft informiert und begeistert seitdem jährlich mit verschiedenen und wichtigen Wissenschaftsthemen. Dieses Jahr standen die Fragen rund um die Arbeitswelten der Zukunft im Mittelpunkt.

Angekommen in Miltenberg, wurde uns die MS-Wissenschaft erstmal vorgestellt, bevor wir in Gruppen an einer Rallye durch die Ausstellung teilnahmen. Um Fragen rund um die zukünftigen Arbeitswelten zu klären, standen uns 26 Ausstellungsstücke zur Verfügung.

Die verschiedenen Stationen stellten viele Informationen bereit und es gab auch viel auszuprobieren. Spielend wurde uns zum Beispiel die Wichtigkeit der ergonomischen Sitzhaltung am Arbeitsplatz erklärt. Dafür durften sich zwei Schüler von uns auf einen Hocker setzen. Die Sensoren im Kissen des Hockers signalisierten ihnen, ob sie richtig sitzen und regten sie wenn nötig zu mehr Bewegung an. So konnten wir ein virtuelles Pingpong-Spiel spielen.

Bei einem Gedächtnistest war unsere Konzentrationsfähigkeit gefragt. Hierfür mussten wir sämtliche Hintergrundgeräusche ausblenden und uns nur auf das Gezeigte auf dem Bildschirm konzentrieren. Das war schwerer als gedacht, hat aber auch eine Menge Spaß gemacht.

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Unsere Lehrer und Schüler genießen die kulturelle Vielfalt in unserer Schule. Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer, Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter jeglicher Herkunft erleben wir als sympathische Leistungsträger, auf die wir nicht verzichten wollen und können.

Mit Stolz tragen wir die Bezeichnung „Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage“.

Auf der Bildungskonferenz „Den Übergang Schule-Beruf gemeinsam gelingend gestalten“ stellte die Berufliche Oberschule ihr erfolgreiches Konzept „Tag des Offenen Klassenzimmers“ vor, dass es jungen Menschen erleichtert, den Schritt nach dem Abschluss einer Schulausbildung bzw. aus dem Beruf heraus an die FOSBOS zu wagen. 

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Konferenz zeigten sich besonders interessiert an unserem Alleinstellungsmerkmal – den Vorträgen unserer ehemaligen Schülerinnnen und Schüler, die ihre Erfahrungen in Studium und Beruf mit ihren Zuhörern teilen.

 In Kombination mit vielen Firmen und Institutionen bietet dieser Tag einen sehr guten Einblick in die vielfältige Berufswelt und gibt Informationen, den Übergang von der Mittel- und Realschule, sowie aus dem Beruf an die FOSBOS sowie von der FOSBOS in Studium oder Beruf zu erfolgreich zu bewältigen. Der diesjährige Tag findet am 16.11.2018 statt.